2月2日，山东省教育厅发布《关于公布第二批乡村温馨校园建设优秀案例学校名单的通知》，根据《山东省教育厅关于做好第二批乡村温馨校园遴选推荐工作和首批省级乡村温馨校园建设情况自评工作的通知》（鲁教基函〔〕49号）要求，经各市遴选推荐和省级评议，确定了第二批所乡村温馨校园建设优秀案例学校，威海市明湖路学校成功入选。
威海市明湖路学校年9月建校，位于威海市环翠区温泉镇，是一所九年一贯制农村学校，学校建筑面积约5万平方米，33个教学班，在校师生余人。明湖路学校遵循传承与创新原则，探寻“知行合一”的办学理念，把“拥有人文底蕴、身心和谐、合作创新、家国情怀、国际视野的全面发展的人”作为培养目标，“每天都与美好的自己相遇”为校训，“爱·信·诚·恒”为校风，最终实现“明远求真·智圆行方”的办学愿景。落实知行文化：“知”融入到实践中去，启智、生智、成智，知行合一，以知促行，以行鉴知，实现学会做人、学会生活、行动自觉的核心教育目标。建校伊始，明湖路学校便把创建乡村温馨校园作为学校长远发展的重要抓手，在一系列得力举措下，校园越来越精致、和谐。
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以校园文化建设为载体，营造温馨校园环境
配备智慧校园硬件设施
提升现代办学条件根据《山东省普通中小学校办学条件标准》，学校建设了符合甚至高于该标准的校舍用房和教育教学装备。教学楼、实验楼、综合办公楼、图书馆、体育馆、报告厅、餐厅、多功能厅、环廊、AI智慧钢琴室、动感3D影院、智创中心、设备用房以及辅助用房、篮排球场、七人制足球场、米塑胶跑道操场等，配备一应俱全。所有教室配备多媒体一体机、IP广播、电子班牌等最新教学设施，提供了优质教育资源设备。办公软件方面，通过钉钉智慧办公系统，整合所有电化教育设备，实现了智慧化管理、无纸化办公、互联式沟通。
塑造知行文化校园环境
润泽温馨校园底色校园文化建设动静结合，营造“处处都能体验，人人都有体验空间”的环境氛围。以日晷为原型、天干地支纪年法环拱的时光广场，为学生提供了丰富游戏条件的游艺广场。校园建有空中花园，设有威海地方特色的海草房，周围设有学习区，“鲁渔”帆船模型象征着威海扬帆，寓意着学生从明湖起航。“智创空间”为学生提供手脑并用的实践场，在亲自操作和发明创造中爱上科学。由七个主题阅读站点组成的“环廊开放”图书馆，让学生在熟悉亲切的环境下自由阅读，台水墨屏智慧电子阅读器，进行线上线下双轨阅读，还可以欣赏伙伴们的朗读音频和亲子共读视频。在连廊设计“知行文化”区，在走廊中厅设计“心语书香”“翰墨飘香”“青春花季”等文化区，让“校园无小事，处处皆育人”成为可能。TWO
以教育质量提升为重点，赋能温馨校园建设
教育教学质量是学校的生命线，是办人民满意教育的终极目标，也是乡村温馨校园创建的基础，学校坚持“德、智、体、美、劳”五育并举，注重提升教育质量。
求真务实落实课程建设依据国家课程纲要实施标准，落实德育课程一体化，“规范+特色”的落实国家课程和地方课程；“全面+选择”的落实校本课程。开设系列校本课程，借助温泉镇的地域优势，立足学校东邻七彩虫植物园及学校二期工程保留的完整山体，构建了劳动与研学旅行相融合的“花·时·间”园艺农事进阶式劳动教育课程体系，一二年级“蔬菜趣味变变变”让学生充分发挥想象，在家长的协助下，用蔬菜制作小动物形象；三四年级“护花使者我来当”给班级植物角或家中的植物进行除草、浇水、施肥、剪枝。五年级“现代小花农”，体验无土栽培的种植生菜、蘑菇的方法。立足学校实际，还开设了丰富多彩的社团活动——水耕栽培、排球、合唱、国画、沙画、合唱、智创编程、创E未来……这些有温度、有广度的社团活动，引导学生们在艺术、体育、劳动技能、社会认知等方面有了很好的发展，让农村的孩子享受到和城市孩子一样的成长体验，提升个性发展的综合素质。规范课堂提升教育质量