学校以“小帆船课程”为载体，为学生创设健康多元的发展空间，促使学生树立远大理想，进一步彰显“一人一叶舟，千人千帆竞”的学校课程理念，培养爱生活、有理想、慧学习、勇实践、敢担当的新时代登岸少年。
冬天，
没有春天的绚丽辉煌，
夏天的豪爽澎湃，
秋天的明媚妖艳，
它却像一首意境深远而又开阔的诗，
将我深深地陶醉在其中。
冬季，是四季之一，是享受丰收、休养生息的季节，但同时冬季在孩子们的眼中又是多彩绚丽的。为了让学生对“冬天”经历多个维度（如价值观、大自然观、情感等）地观察、感觉、思考、体验及创造，帮助学生达成对冬日的深度理解，感受冬天的精彩。登岸小学六年级的学生们共同开展了“多彩的冬天”项目式学习主题大单元活动，在活动中学生们自主设计项目实践手册描绘冬日色彩，自主参与实践活动来表达对冬日生命之彩的理解。
探寻冬之韵
随着“立冬”节气的到来，激起了孩子们对冬的思考：冬天是什么样的？我在冬天能收获什么？我心中的冬天是什么颜色的？在驱动问题中激发出孩子们的探索欲望，从而自主设计漂亮精美的项目式学习手抄报，感受冬日韵味。
精美的项目手抄报让人赏心悦目，而工整的项目实践手册更让人感同身受，孩子们探寻到冬日小知识，还诵读冬日小诗，与爸爸妈妈一起来感受冬日的诗歌情境，真是别有一番滋味！
描绘冬之彩
在主题班会课上，孩子们从知识上，从植物的形状、物候的色彩和生命的对话，了解万物生灵的相互关系；从态度上，孩子们懂得了如何尊重自然，关爱生命。
班会课后，孩子们自发的完成了项目实践活动，对冬日里多彩的植物进行观察记录，感受它们不畏严寒，坚韧不拔的精神。
温暖冬之情
好吃不过饺子，温暖不过情谊。冬至前后，六年级各中队的孩子们有计划地迅速分工，采购食材、制作饺子馅亲手实践。热火朝天的模样温暖了整个冬日。
尊老、敬老、爱老，是中华民族的传统美德，在这寒冷的冬日，还有一些小分队自发来到敬老院，给老人们送去了温暖。
话冬日
孩子们对“多彩的冬天”有太多太多的话语。最后，大家汇报交流，用最真挚的话语诉说这个冬日的点点滴滴。你瞧，冬日多美！
冬天
冬天虽然寒冷，却能历练我们的意志；冬天虽然萧瑟，却蕴育着美丽的春天。本次活动让孩子们深刻地感受到冬天的“多彩”。让我们携手起来，勇敢地走进冬天，即使寒风扑面，也要给冬天一个充满热情的拥抱。你看那报春的腊梅，不就在默默地告诉人们：冬天到了春天还会远吗？
审核/钟贺琳编辑/史丽丹
供稿/史丽丹
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