治疗白殿疯点北京中科 http://yyk.39.net/hospital/89ac7_detail.html打造一个爱阅读教室，
让阅读成为班级文化的灵*，
让阅读成为学生终生的朋友。
这应该是每一个班级建设的梦想。
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“小帆船8班”成立于年9月，四十张天真烂漫的笑容，四十个骄阳集结在一起，融合成一个温馨之家。班名源于一本师生共读的绘本故事《勇敢的小帆船》。小帆船，大梦想，“小帆船们”都希望自己能成为那只勇敢的小帆船，克服万难，勇往直前，畅游书海，去实现自己的梦想。本期爱阅读为您展示苍南县第一实验小学一年（8）班的扬帆起航。
一、负责人介绍
苍南县第一实验小学，年获县骨干班主任荣誉称号。年获县教坛中坚荣誉称号。所带班级曾获苍南县先进班集体。年，她任教的小帆船8班荣获苍南县“爱阅读”榜样教室。
二、爱阅之旅
年9月，我带着刚组建的“小帆船8班”开始起航，阅读！黎明，“小帆船们”与诗歌共舞，用最动听的声音迎接每一天；童书课，他们聆听一个个美好的故事，穿越一本本美妙的童书，创作出一幅幅精彩的写绘作品。午读，捧起一本本书，畅游书海，向着明亮那方，做让世界变得更美好的事。
01
改造教室，打造温馨的阅读空间
为助力“小帆船”阅读之旅顺利起航，让“爱阅读”种子在教室萌发，我首先改造教室，打造出属于我们“小帆船8班”温馨舒适的阅读环境。
瞧，一排的绿植，让阅读区变得富有生机和灵气。一排书柜，分上下两层。上层放着的由班级购买的三百多本童书。下层20格书柜，每一格由两个同学认领，成为他们的个人藏书格。他们每人精选10本以上的童书，放在书柜进行漂流阅读。最后一排阶梯铺上了软垫，同学们就可以坐着舒服地阅读了。这也是“小帆船”们最喜欢光顾的地方。
有了阅读区，我们又开始结合班级文化布置了阅读评价区，进一步激励促进学生养成良好的阅读习惯，爱上阅读。还有阅读展示区，给学生一个更好的展示平台，让阅读变得活泼生动而充满生趣。
02
确保时间，明确要求，有效落实阅读计划
低段阅读的内容我选择以绘本为主。在确定了阅读内容后，我制定出了本学期的阅读计划。为有效落实阅读计划，我们一起努力做到：
1
确保每周一节童书共读课绝不挪用。确保学生“一日三读”：晨诵15分钟；午读30分钟左右；晚上亲子阅读30分钟。
2
根据计划，结合班级文化，向学生提出阅读要求，倡议争做乐学小帆船。
3
培养和发挥小干部的积极作用。班上每天安排两位午读管理员，具体负责每天午读管理工作。
03
丰富阅读活动，品尝读书乐趣
根据计划，班级有条不紊地开展各种丰富的阅读活动，让学生品尝读书乐趣。
1
上好每周一节的童书共读课。写绘课程安排在每周一节的童书共读课上。我精心备课，准备课件，确定写绘作业的主题，设计出不同类型的阅读写绘单。围绕绘本阅读，我通过猜一猜、画一画、编一编等学生喜欢的形式，帮助他们真正进入绘本阅读中。
2
开展午读“故事分享会”。在校五天的午读时间，除了三天自主阅读外，每周安排两次的午读故事分享会。
一次分享“小帆船”们原创优秀写绘作品。这是最受小朋友欢迎的故事分享会。他们特别期待自己的写绘故事通过我分享给全班同学。
另一次是安排好书推荐故事分享会，有分享老师推荐的好书，也有分享学生推荐的好书。这是我班的“跳绳、阅读登记本”。每周“小帆船”们会交流自己最喜欢的书目，并说说喜欢的理由。然后他们分享会上把故事讲给全班同学听。
3
以书为介，开展活动课程。在每个重要的日子，我们都会以书为介，开展活动课程。
在传统节日活动里，我们阅读相关书目，了解传统文化，感受节日快乐。中秋节，我们讲《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》的故事，阅读《中国记忆——中秋节》，了解中秋佳节；冬至，我们吃汤圆，画“九九消寒图”，共读《中国记忆——冬至》；元旦，我们阅读《年》的故事，穿红衣，许新年愿望；在不久的腊八节，我们还要去读《中国记忆——腊八节》，品尝《香香甜甜的腊八粥》。
在班级值得庆祝的日子里，我们阅读，润泽班级文化，感受班集体的温暖与力量。班名、班徽确定那天，我们读《勇敢的小帆船》《让我们扬帆远航》，争做勇敢追梦的“小帆船”；校绿苑杯足球赛期间，我们读《老爸加入我的足球队的日子》《汤姆踢足球》，了解足球，并享受足球带给我们的快乐……
4
课内阅读，课外延展。
①读背古文，“稚子弄冰”，玩中学。
②读儿歌，仿说创作，当当“小诗人”。
③读童话故事，“小帆船剧场”开演。
在这些丰富的阅读活动中，学生的阅读兴致也随之越来越高了。
04
奖励性评价，为班级阅读活动保驾护航
好的阅读活动，一定要有奖励性评价机制做保障。在小帆船8班，阅读评价融入了班级文化元素，让评价方式更新颖、有趣，很好地调动了学生阅读积极性。
每日，午读管理员对认真午读的同学发奖励卡（“棒棒糖”）；午读结束后，在老师和值日班长的维持下，“小帆船们”一个个有序地排队把“棒棒糖”插入自己的“阅读梦想瓶”中去，那快乐满足的笑容让整个教室变得更温馨更和谐。
两周一评的“阅读之星”们获得表扬信时自豪的笑容，每月的“乐学小帆船”们跟学校吉祥物“宝葫芦”合影，并带它回家与自己相伴时欣喜的笑容，更是灿烂得仿佛可以照亮整个世界。
另外，书柜整理好的同学，还被评为“爱书小帆船”。他们的书柜就能获得班级吉祥物“小帆船”。
才几个月时间，“小帆船8班”的同学已经学会爱护书本，整理书柜，养成静心阅读的好习惯。我播下“爱阅读”的种子已然在这个教室安家，我感到它在慢慢生长，变强，总有一天会破土而出。
结语
虽然这个班级的学习常规还有许多地方需要再加强、改进，还有许多阅读活动还未开展，但“阅读之旅”的开始，就是一个很不错的开局，我们可以感受到“小帆船8班”迎风启航的劲头，感受到一个班集体良好的班风和学风正在逐渐形成。
阅读，正润泽着“小帆船们”的心田，也润泽了小帆船8班的班级文化。陈老师和她的“小帆船们”将乘风破浪，继续坚定地在成长的“阅读之旅”冲向他们向往的星辰大海，去追逐师生共同的梦想……
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图文素材：陈小燕
平台编辑：陈春风
版式审核：*达厅
策划监制：李作波
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